构建安全包容的探索环境

      活动以“情感安全”“感官启蒙”“常规建立”为核心理念，针对特殊儿童的心理与生理特点设计流程。在长江文明馆（武汉自然博物馆）实践场地中，通过统一配备标识服装和帽子、设置动静交替的环节、精选具象化展品等方式，帮助参与儿童在安全包容的氛围中感知自然形态与色彩，初步建立集体规则意识与社交礼仪。

      例如，首站活动通过“找一找动物妈妈和宝宝”“学一学长颈鹿伸脖子”等趣味任务，引导儿童观察对比、肢体模仿，在8分钟以内的短时高频互动中保持参与热情。

      为确保活动顺利开展，我馆联合武汉市东西湖区妇幼保健院建立了涵盖前期准备、现场执行、应急支持的保障体系。

      前期通过书面通知明确集合解散时间、服装要求、健康报备等细节，并提醒家长自备备用衣裤、便携水壶等物资；现场设置签到清点、规则复习、互动回顾等环节，工作人员与家长协同照料儿童饮水、如厕及衣物更换需求；每季度活动均配备医疗支持团队，针对特殊健康情况提供个性化照料。

      作为系列活动的首站，本次实践行以武汉自然博物馆为探索站点，通过动物展品观察、河流生态认知等主题实践，激发儿童的感官发展与表达欲望。

      未来三个季度，活动将结合季节特征与儿童成长需求，持续优化“医疗康复+科普教育+社会融合”模式，推动特殊儿童教育支持体系的常态化发展。