市科协网讯  近日，应武汉市科协邀请台湾台中教育大学靳知勤教授为江汉大学的师生们带来了精彩的科普报告《科学教育与公民素养之养成》。靳教授通过洒脱的语言、详实的内容向公众阐述了科学教育与公民素质提升的紧密关系及意义，如一股清新的风，让公众体味到台湾学者的别样风采。
    6月22日，靳知勤教授走进武汉科技馆，在感叹科技馆展品之余，接受了本报记者的专访。
    科技馆为公众提供了学校外学习科学的机会
    靳教授认为，科普场馆作为面向公民进行科普教育的主要场所，是提高公民科学素质的基础性工程。从当前科学技术发展的趋势来看，科技馆不应该是一座单纯的科技展览馆，而应是一个课堂，一个实验室，它是学校教育的补充、拓展和延伸，为公众提供了学校外学习科学知识的机会和场所。
    学历教育中培养科普人才
    在谈到如何培养科普人才时，靳教授介绍了台湾一些大学的经验，他们招收有理、工、医、电、生物等背景的大学生进行培训，培训具备科学知识的学生再兼具传播媒体的知识，并制作出具有科学教育功能的教学影片或相关辅助的媒体，以达到科学教育研究的延续性及普及化。
    靳教授建议，在大学基础课程外，可否增设科学传播专业，为学生打下一定的科技知识；面向非科学传播专业特别是理工科类专业开设科学传播第二专业学位课程，从中物色和培养一批有志于科学传播的具有较厚实理工科知识基础的复合型专业人才，吸收他们加入科学普及的队伍，为全民科学素养的提升提供人才保障。