面对幼儿分离焦虑症，父母、老师应掌握正确的态度与方法，帮助宝宝度过危险期。
所谓“分离焦虑”，就是指幼儿离开父母或亲密的照顾者时所出现的负面情绪，比如紧张不安、沮丧、闷闷不乐，或者特别黏人、爱哭爱闹，希望照顾者能留在身边。幼儿分离焦虑症通常在1岁至1岁半时会比较严重，具体表现可以归纳为两种：大哭大闹的外向型幼儿和默默流泪的内向型幼儿。广州白云心理医院心理咨询师吴玲玲表示，分离焦虑症是幼儿时期常见的心理问题之一，虽不是大问题，但是处理不当，将对宝宝日后的人际互动与生活适应造成恶劣影响。因此，父母、老师应掌握正确的态度与方法，陪伴宝宝一起走过分离焦虑时期。
1.、家长从小就要注意培养孩子的自立能力，上幼儿园前注意让孩子独立完成吃饭、穿衣、洗手、大小便等等；扩大孩子的交友面，多让孩子跟别的小朋友一起玩，对依赖性比较强的孩子要为他创造更多接触陌生人的机会，培养孩子合群和与人相处的能力。
2、如果家里小孩子分离焦虑表现的特别严重，建议母亲或者照顾者尽量抽出两到三个月的时间，帮助孩子接受去幼儿园这个陌生的环境。首先，要让孩子把“快乐”和“幼儿园”这两个概念联结在一起，在送孩子去幼儿园之前，可以在家经常说说幼儿园有趣的事，或者有空就带孩子到幼儿园附近散步，让他看到小朋友们快乐地做游戏，感受那种轻松和谐的气氛，使孩子对幼儿园逐渐产生好感。然后，就算孩子哭闹，也要天天送孩子去幼儿园。在必要时要坚定地离开，但是离开前要跟他保证一定会回来，并最好留下一件他喜欢的玩具或物品，接回家的时候要称赞他的大胆和独立性，并给他肯定和鼓励。
3、老师应当态度和蔼、耐心、微笑，爱心是幼儿园老师必须有的，还要熟悉每名幼儿来园时的情绪表现，并多关注身体不适或分离焦虑严重的幼儿。
4、老师还要多跟家长交流，了解幼儿的个性特征和行为习惯，对不同的孩子要采用不同的方法，并给与尊重和接纳。
（来源: 广东科技报）
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