此次活动特别邀请了中科院武汉植物园的高级园艺师、湖北省最美生态道德教育园丁、武汉市自然教育专家李俊皞老师，主题围绕“让生命之花灿烂绽放”，为钢城第十一小学四年级的近100名同学带来了一场别开生面的自然之旅。

      李老师首先展示了两种独特的植物根系：落羽杉的根向上生长，与地球引力相悖；榕树的根则不断扩张，形成独木成林的壮观景象。他强调，这些植物之所以能够长得高大挺拔，正是因为它们充分发挥了自身的特点。

      酒瓶兰的外形独特，其茎部呈瓶状，在它的大肚子里面可以装很多的水。在沙漠中需要水，我们就可以找到这种植物并取出水。

      李老师给同学们提出了一个思考：没有叶子的树用什么进行光合作用？在知识储备丰富的同学面前，这个问题是小意思，马上就有同学给出了答案：植物的光合作用是倚靠叶绿体，你看“光棍树”的茎“绿不绿”，原来“光棍树”是倚靠茎中的叶绿素来光合作用。怪不得它也没有叶子也能长得这么好。

      植物不仅有神奇的根和茎，它还有更多神奇呢！看：一日三色的木芙蓉：早上花朵是白色，中午变成了粉红色，晚上却变成了大红色。王安石会写下“露染胭脂色未浓”这句诗，大概就是因为观察到木芙蓉花朵的这种变色行为。“花博士”给我们科普到：这其实花瓣细胞内花青素数量和酸碱度在温度变化过程中发生了变化。长得像“佛手”的佛手。蛇瓜像一条青蛇吗！

      交流环节中，同学们争先恐后提出疑问，“我们吃的苹果是植物的茎还是什么？多吃水果是不是不会长胖呢？植物还有什么特殊本领吗？”

      在交流环节中，同学们纷纷提出自己的疑问，李老师耐心解答，并鼓励同学们要认识到生态文明建设的重要性，提高生态保护意识，从小事做起，爱护生态环境。

      活动最后，“花博士”李俊皞老师为表现优异的同学们颁发了小小纪念品——植物的种子，寓意播撒生态建设的希望。同学们也向专家献上鲜花，表达了对学习更多生态文明知识、践行生态文明的决心。