张景中院士：学数学要勤于思考

        学数学贵在思考，学数学不但可以学到很多知识、解决日常生活、科学技术的问题，而且还能锻炼人的头脑。2010年4月23日，张景中院士来到青山区任家路中学告诉同学们学数学要勤于思考，能举一反三。
    知识要从不同的方面去考虑，不要小看小学和初中学到的知识，这些东西反复的思考、提问题，可以得到更高深的知识。越是基本的东西，越要反复的思考。在讲座中，张景中院士深有体会地对同学说到。
    小学生也能懂三角函数
    在讲座中，张景中给三角中的正弦函数下了一个新定义：“把边长为1，有一个角为A的菱形面积记作sin(A)，正方形变菱形，面积要打折扣，这折扣就是菱形角的正弦（和角度有关）。”他说：“这样，小学生都能懂。传统的体系是学完了几何、相似性，再用直角三角形的边的比来定义。两种定义方法谁更简单一眼就能看出。用新的定义，三角的学习就可以提到不少几何知识学习的前面，能用正弦定理解几何问题。学生一旦掌握了正弦定理，学起几何知识来就如高屋建瓴，更为主动了。”
    不赞成陷入题海战术
    目前不少学生希望能找到学数学的捷径，将来高考能考出好成绩。对此张景中表示，学好数学的第一步就是要把考试成绩放在第二位。“不要陷入题海战术，要真正理解数学，自己去思考，怎么能找到更好的做法，让题目变得更简单，更好！”张景中深有感触地说，“人一辈子不是只有工作、吃饭、穿衣，更要有思维的乐趣。数学有高度的原创性，深入它才会发现它有多大的魅力。”
    不反对奥数学习
    现在有很多培优班、奥数班，我并不反对奥数，奥数适合5%的同学，多数其实听不懂。不过好处也是有的，他学习之后再回到课堂，原来的东西就感觉容易了。虽然奥赛的题目他不会做，但至少知道了还有这样的题目，可以这样设问，眼界开阔了。
　　我觉得奥数不应被限制，需要反思的是奥数获奖后高考、中考加分的做法。如果不再加分了，为分数而学习的人就没有了，家长报名时也就不那么盲目了。而真正有兴趣有特长的人，不加分他也愿意学。
    人物档案
　　张景中，著名计算机科学家、数学家和数学教育家。1995年当选为中科院院士，1999年当选为中国科普作家协会理事长，2004年当选中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长。现任广州大学计算机教育软件研究所名誉所长，中国科学院成都计算机应用研究所名誉所长。
　　张景中在计算机科学和数学领域，取得了一系列有意义的成果。其还撰写了大量科普文章和通俗读物，1990年被中国科普协会审定为建国以来贡献突出的科普作家之一，1994年被中国少年儿童出版社评为十大金作家之一，2008年被广东省科普协会评为资深科普作家。其作品《教育数学丛书》、《数学家的眼光》、《院士数学讲座》等多次荣获国家、省、市级奖励。
                                          （来源：武汉科技报肖凯）

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