傅正义，男，汉族，1963年1月生，湖北随州人，中国共产党党员。1980—1987年在华南理工大学材料系学习，先后获学士学位、硕士学位； 1994年在武汉工业大学获工学博士学位，1990—1991年期间在美国加州大学（戴维斯）从事博士生联合培养博士论文工作。1987年7月至今，在武汉工业大学（现武汉理工大学）工作， 1992年破格晋升副教授，1994年破格晋升正教授，1995年被聘为博士生导师，曾任武汉工业大学新材料研究所副所长、所长，国家实验室副主任等职务。现任武汉理工大学首席教授，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年基金获得者，国家“十五”“863”高技术计划新材料领域结构材料主题专家，中国复合材料学会理事、《复合材料学报》、《J. Wuhan  Uni.  Tech.—Materials Science ed》副主编。
    傅正义是国内率先开展SHS和FGM等材料前沿领域研究的学者之一。近十年时间里，负责完成和正在完成的国家级项目有国家863高技术项目3项、国家自然科学基金2项、国家杰出青年基金1项、总装备部预研项目等等。先后获国家科技进步三等奖1项、部级科技进步一等奖1项、湖北省科技发明一等奖1项，湖北省自然科学一等奖1项、二等奖1项。在国内外学术刊物上发表了170多篇学术论文，其中被SCI、EI和ISTP三大国际检索系统收录80余篇次，出版著作1部。
    先后获得湖北省青年科技奖、中国硅酸盐学会青年科技奖，入选国家百千万人才工程第一、二层次人选和湖北省百名跨世纪优秀人才，被评为湖北省有突出贡献的中青年专家、湖北省杰出专业技术人才，获国务院政府特殊津贴、教育部跨世纪人才基金资助，荣获湖北省五四青年奖章、湖北省新长征突击手标兵、全国师德先进个人称号。

                                 在勤勉中不断创新
                                   ——记武汉理工大学长江学者、首席教授傅正义
  
    刚过不惑之年的傅正义教授身上有着各种各样的“光环”：国家“863”高技术计划新材料领域结构材料主题专家、国家杰出青年科学基金获得者、“国家百千万人才工程”第一、二层次培养对象、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、全国师德先进个人……面对成绩，傅正义淡然置之，更多的是辛勤的工作和一颗平静的心，一如既往地带领他的研究团队不断创新。
                                辞去行政职务，一心扑到科研上
    在美国加州大学学习时，他面临多种选择：留在美国，追随加州大学的知名教授开展国际上最前沿领域的研究，或者到国内更知名的高校。在做完联合培养博士论文后，傅正义就有了回国的打算，他觉得应该为自己的国家做点实实在在的事情，毅然选择了回到培养他的母校武汉理工大学（原武汉工业大学）工作。
    当时，国内对燃烧合成技术的研究还处于起步阶段，从一开始，傅正义就表现出了作为教育和科技工作者的优秀品质：脚踏实地、淡泊名利。在致力SHS的研究中，他经历了自己动手研制设备、白手起家筹建实验室、单兵作战争取重大课题的过程，尝到了在本学科领域内不断探索、不断创新等科学研究的一切酸甜苦辣，而他矢志不渝，甘之若饴。他把全部精力都投入到了自蔓延高温合成（SHS）的研究工作中，表现出对工作的兢兢业业、任劳任怨，对科学研究的执着追求，对技术的精益求精和对事业的高度责任感和强烈使命感。
    2001年，对傅正义来说是一个值得永远铭记的一年，是一个有着特殊意义的一年。时年37岁的他受聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。随后他辞去了肩上的材料复合新技术国家重点实验室副主任等行政职务，一心扑到了科研上。 
                                建立“第二类基本燃烧合成模型”
    傅正义觉得，从事科研工作的秘诀是“勤奋+创新”。
多少年里，他超负荷运转，每天工作十余个小时，即使是节假日或是在国内外讲学、参加学术会议期间，也从不例外。在材料复合新技术国家 重点实验室里，傅正义经常是较晚离开的几位老师之一，回家吃完晚饭再回到办公室查文献、做实验，是常有的事。
    傅正义是国内率先开展自蔓延高温合成（SHS）和梯度功能材料等材料前沿领域研究的学者之一。在合成过程热力学和动力学、燃烧过程原理、 材料结构宏观动力学、梯度与叠层材料的设计与制备、产品的开发和应用等方面，他开展了系统而深入的研究工作，形成了独特的科学研究方 法，得到国内外专家的一致好评。理论上，他提出和验证了新的“固—固反应瞬间点火模型”，并用实验结果证实了这一模型的正确性；从理 论和实验上建立了高沸腾点的基本燃烧合成模式，被SHS技术的发明人俄罗斯的Merzhanov院士命名为“第二类基本燃烧合成模式”；发现和证 实了Ti和B反应的二类不同控制机理，完善了此前国际上认为此反应仅由扩散机理控制的观点。这些理论成果得到Merzhanov院士在内的众多国 际知名学者的好评。
    在工艺设备研究上，傅正义主持研制了全过程计算机在线监控的自蔓延高温合成材料与研究系统、自蔓延高温合成快速加压密实材料制备系统，都获得了国家发明专利。后者还吸引了来自SHS技术发源地的两位俄方教授来汉长期工作。利用这些装置，他研制出多种新材料和新工艺，并在科技成果的应用与开发上取得了优异成绩，其多项成果已经形成了高技术产业，产生了较大的社会和经济效益。
                            教育学生：合格事业人＋心智健康生活人
    做科研成就斐然，搞教学也是行家里手。2004年，傅正义被评为“全国师德先进个人”。
    作为一名严谨的博、硕士研究生导师，他致力于将研究成果与教学工作紧密结合，将本科生和研究生教育与国际先进水平接轨。在多年的从教 生涯中，他承担了繁重的教学任务，先后讲授研究生课程3门，指导博士（后）17人，硕士生30 人。作为负责人，傅正义教授承担了“材料科 学与工程”学—硕连读试点班的教学改革探索工作，取得了优异成绩，培养的第一批硕士已经毕业，其中，80%考上了国内外博士。
    在教学中，他对学生严在当严处，爱在细微中。尽管他工作繁忙，针对不同年级、不同层次的学生，采取了不同的教学方法，课堂讲授生动风 趣，内容逻辑性强。他及时将科学研究的最新成就有机地融入到课程之中，启发学生对知识进行关联性学习，在消化掌握已有知识，接受新信 息的过程中，达到融会贯通。对于研究生教学，傅正义采取启发讨论的方式，结合学科发展现状及自己的研究体会，介绍科学研究方法和研究 思路的产生与形成过程，使学生在接受新知识的同时，在科学研究的方法上得到提高，独立从事科研的能力得到提高，为研究生撰写出色的学 位论文打下了良好的基础。
    傅正义不仅教育学生作一名合格的事业人，同时教育学生做一名心智健康的生活人。他要求学生谨记“认认真真做事，踏踏实实做人”，并把它作为为人处事的根本。
    他十分注重营造良好的学术氛围，十几年来坚持的每周一次的研究工作进展报告会，既有主题发言，又有情况通报，还有问题磋商，这种形式，为不同年级的学生、团队所有教师与学生之间带来了互动，调动了学生学习、从事研究，教师施教，互相交流的积极性。他不闭门施教，非常强调并亲自带领学生走出校门，参加国际国内的学术会议和研讨会，让学生们在与国内外专家的交流中，直面国际学术前沿。他的学生多次赴英、法、德、澳、俄罗斯及新加坡等国家参加国际学术会议。他也经常邀请国内外著名专家来他所在的国家重点实验室讲学，曾邀请堪称SHS技术的之父的Merzhanov院士、日本、美国及国内的同行著名专家来校讲学、举办讲座，让学生们即使足不出户，也能幸福地置身世界最顶尖的科学与技术之中。
    对于学生、对于团队成员来说，他既是良师，也是益友。甘为人梯，真心为团队成员的成长搭建平台，在他的培养下，有4人已晋升教授职务，2人被聘为博士导师，2人成为湖北省有突出贡献的中青年专家。他培养指导了40多名博士和硕士研究生，每年，他都要从个人津贴中拿出部分来资助学生，帮助他们解决生活难题，使他们无后顾之忧。
    作为一名在武汉理工大学成长起来的年轻学者，傅正义和学校里许多青年教师一样，多年来<